Comportamentos específicos de altas habilidades

Características Comportamentais Gerais:

• Muitos aprendem a ler mais cedo do que as crianças de sua idade, apresentando uma melhor compreencão das nuances da linguagem... é frequente que leiam com maior rapidez, mais intensidade e apresentam vocabulários amplos.

• Geralmente aprendem habilidades básicas melhor mais rapidamente, e com menor número de exercícios práticos.

• Frequentemente são capazes de identificar e interpretar dicas não verbais, elaborando interferências que outras crianças dependem de adultos para fazer.

• Têm menor aceitação de “verdades prontas”, buscando “os comos” e os “porquês”;

• Apresentam melhor habilidades de trabalho independente, mais cedo e por períodos de tempo mais longos que outras crianças.

• Podem manter períodos de concentração e atenção longos do que seus.

• Seus interesses são, frequentemente, tanto amplamente ecléticos como intensamente focalizados.

• Frequentemente apresentam energia interminável, que às vezes conduz a um diagnóstico errôneo de “hiperatividade”’.

• São geralmente capazes de responder e de se relacionar bem com os pais, professores e outros adultos. Eles podem preferir a companhia de crianças mais velhas e de adultos. Ao invés da companhia de seus colegas da mesma idade.

• Eles são sempre motivados a examinar aquilo que é bem comum, sendo altamente inquisitivos (fazem muitas perguntas, buscando compreensão do fenômeno).

Fonte: Associação Brasileira para Altas Habilidades (ABAHSD).